Este trimestre teremos a elaboração de um trabalho de leitura e argumentação sobre o conto de Machado de Assis "Pai contra a mãe". Durante as aulas expliquei o modelo de trabalho a ser seguido e como deve ser realizado.
Disponibilizo link para os alunos interessados em baixar o conto de Machado de Assis
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000245.pdf
Reitero a estrutura do trabalho e a esctrutura do texto que deve ser respeitado:
Capa: Margem 2 cm, fonte 12. Nome da escola e título do trabalho em negrito(centralizados). Nome do aluno e turma.(alinhado á direita na metade inferior)
Corpo de texto:
Introdução: Apresentação do livro e autor.Apresentação do objetivo Apresentação de sua tese( o lado que vocês vai defender) .Esta parte em um parágrafo.É o primeiro parágrafo, deve ser breve e apresentar apenas informações sucintas sobre o tema abordado. Deve ter no máximo quatro linhas.
Pode-se iniciar a introdução com:
- uma afirmação;
- uma ou mais perguntas;
- uma retrospectiva histórica (falando sobre dados passados) ;
- dados estatísticos (desde que verídicos e atuais);
Inserção de objetivos (mais usado em textos científicos)
"Com este trabalho objetiva-se ..."
"Pretende-se demonstrar ..."
"O presente trabalho objetiva ..."
Desenvolvimento: utilizar argumentos, atravéz do livro, da tese a ser defendida. No mínimo dois argumentos.Esta parte vai ter o número de parágrafos de acordo com o número de argumentos que vocês vai utilizar para a defesa de sua tese. No mínmno dois, pois vocês deverá defender, no míno dois assuntos.
Deve ser constituído de, no mínimo, dois parágrafos. É a parte da redação em que os argumentos são abordados. Cada argumento deve ser desenvolvido em um parágrafo distinto.
Pode-se desenvolver os argumentos por meio de relações de :
- causa-conseqüência;
- contraste;
- semelhança;
- tempo;
- espaço;
- enumeração;
- explicitação.
Exemplos de expressões utilizadas em parágrafos de desenvolvimento: Confronto
"É possível que... no entanto..."
"É certo que... entretanto..."
"É provável que ... porém..."
Divisão de idéias
"Em primeiro lugar ...; em segundo ...; por último ..."
"Por um lado ...; por outro ..."
"Primeiramente, ...; em seguida, ...; finalmente, ..."
Enumeração
"É preciso considerar que ..."
"Também não devemos esquecer que ..."
"Não podemos deixar de lembrar que..."
Uso de citações
"Segundo ..."
"Conforme ..."
"De acordo com o que afirma ..."
Reafirmação
"Compreende-se então que ..."
"É bom acrescentar ainda que ..".
"É interessante reiterar ..."
Exemplificação
"A fim de comprovar o que foi dito, ..."
"Para exemplificar, ..."
"Exemplo disso é ..."
Oposição de idéias
"Por outro lado, ..."
"Em contrapartida, ..."
"Ao contrário do que se pensa, ..."
"Em compensação, ..."
Atenção a algumas expressões que podem ser utilizadas em seu texto:
"Para tanto, ..."
"Para isso, ..."
"Além disso, ..."
"Se é assim, ..."
"Na verdade, ..."
"É fundamental que ..."
"Tudo isso é ..."
"Nesse momento, ..."
"De toda forma, ..."
"De tal forma que ..."
"Em ambos os casos, ..."
Conclusão: é o momento em que você fecha o texto, conclui a discução. É o último parágrafo. Deve ser breve também com, no máximo, quatro linhas. Neste parágrafo deve ser exposta sua opinião pessoal a respeito do tema abordado.
Pode-se utilizar expressões iniciais do tipo:
- "Assim,..."
- "Portanto,..."
- "Mediante os fatos expostos,..."
- "Dessa forma, ..."
- "Diante do que foi dito ..."
- "Resumindo, ..."
- "Em suma, ..."
- "Em vista disso, pode-se concluir que ..."
- "Finalmente, ..."
- "Nesse sentido, ..."
- "Com esses dados, conclui-se que ..."
Pode-se fazer na conclusão uma:
- sugestão
- advertência
- afirmação
Como começar a redaçao dissertativa???
Veja como montamos nosso esquema mental antes de transferirmos para o papel:
TEMA: BRASIL, 500 ANOS !
Introdução:
Frase-núcleo: O Brasil está para completar quinhentos anos de descobrimento, mas ainda não sabemos o que comemorar no final deste milênio.
Desenvolvimento:
a) O descobrimento do Brasil aconteceu em 1.500 ... e surgiu uma colônia portuguesa...
b) A situação do Brasil nos dias de hoje não mudou muito em relação ao sistema de exploração por outros países...
Conclusão:
Ao final deste milênio, que também abre uma comemoração pela descoberta do Brasil, surge espaço para maiores reflexões acerca do que esperamos desta Nação para os próximos quinhentos anos e de nossa situação ainda colonialista em relação ao sistema de exploração que chamamos de Desenvolvimento Alternativo para o Terceiro Mundo ou o regime de parceria que já era aplicado nas antigas capitanias hereditárias e que aplica-se na estrutura latifundiária.
Diante de tantos fatos ainda ficamos em dúvida do que realmente podemos comemorar e do que podemos aguardar para a próxima comemoração futura.
Veja que sua introdução abriu portas para desenvolver a lógica e terminar ilesa sua conclusão sem nenhum peso na consciência apesar da verdade exposta na redação.
Tente terminar esta redação que iniciei para você e analise a forma com que foi introduzido o tema e a seqüência como desenvolvida.
Você agora será o examinador e estará verificando toda a redação.
Somente assim poderá saber seu nível de redação e ajudar da melhor forma possível as próximas redações dissertativas.
Espero que tenha sonado algumas dúvidas. Se ainda restaram algumas deveremos trabalha-las na orientações dos trabalhos nas aulas.
